为充分发挥社会力量和资源在推动校园气象科普教育中的作用，丰富校园气象科普教育的内涵，7月14日，由四川省气象学会主办，省气象学会校园气象科普专业委员会承办的以“协同联动，合力推进校园气象科普教育高质量发展 ”为题的2023年校园气象科普教育培训交流会在培训分院举行。来自全省23所中小学的地理、科学和校园气象科普辅导员老师，成都信息工程大学、省气象学会科普专委会和秘书处负责人及相关工作人员等34余人参会。

会上，学会秘书处工作人员就《全国气象科普教育基地管理办法》和《气象教育特色学校管理办法》中针对（示范校园气象站）和特色学校的申报范围、申报条件、申报程序、考核奖惩等内容进行了详细解读；全国气象科普基地（示范校园气象站）金建小学老师以“童眼观气象、童心知气象”为题对该校在校园气象科普工作开展方面取得的经验进行了分享；全国气象科普教育基地（综合类）温江区气象局和双流区气象局气象科技人员分别就近年校园气象科普工作开展、取得的成绩及未来活动计划进行了介绍。最后，各学校围绕当前气象科普开展现状、存在的困难及今后安排等进行了讨论，并按实际填写了调查问卷。 

会上，省气象学会秘书长王西波对向长期以来关心、支持校园气象科普工作的各参会代表表示衷心的感谢。他指出，校园是气象科普教育最重要的阵地，气象与青少年学习生活联系密切，与有关课程有着天然的联系，多领域的知识碰撞不仅能更好地帮助青少年掌握多方面的知识和技能，对提升青少年防灾减灾能力和探究发现能力具有重要的意义。他表示，省气象学会将继续把校园气象科普作为学会重要工作任务之一，以各类活动开展为契机，多形式全方位带动持续推进校园气象科普，让气象科学的种子在校园里、在学生中生根发芽，茁壮成长。

会后，各参会代表先后深入干部培训分院综合地面观测场培训实习站、气象影视中心和气象台业务平台参观学习。